課堂對話─讓愛長大 黃安琳
師：那個同學怎麼老是出狀況？〈我已經很多次聽到學務處廣播他〉
生：甲生說，因為他沒有愛，爸媽都不理他！
師：沒有愛？這是不可能的事，每個人都有只是他忘記拿出來用！
生：耶？什麼啊？
師：你們可知道，付出愛的人才是得到愛的人！
生：真的嗎？應該是被愛的才是吧！
師：不相信嗎？我問你們，你愛上某人，你做任何給予他愛的事，你是不是覺得很高興，你是不是覺得很有存在感，生活過的很有意義？
生：好像是！可是這樣講........很怪！
師：我說的違反你習慣的思考方式，我再問你，如果有一個你很不喜歡的人來愛你，他做了很多愛你的事，你會覺得高興還是麻煩？
生：麻煩！
師：再問你，如果你暗戀某人，人家一點都不知道你偷偷愛他，你是不是也自己有一種莫名其妙的幸福感！
生：〈點頭！〉
師：所以是那人的存在，你藉由你愛那個人，藉由給予那個人愛，而產生自己內在的愛與自己合一的感覺，與那個人愛不愛你比較沒有關係，再問一個問題：你愛金成武，你說你愛人家，你很快樂，你大叫！歡呼！人家金成武認識你嗎？
生：〈一陣暴笑！〉不認識！當然不認識啊！
師：可是你愛人家啊，還做了很多瘋狂的事，居然還很快樂！
生：對耶！可是為什麼我們愛比較親近的人常不快樂！
師：你把愛這件事當成被動給予，你等人來愛你，抱怨別人不給你！而不讓自己成為一個給出愛的源頭，甚至把你的愛很狹隘的只限定在男女之愛、親子之愛，我教過你宇宙的律：凡是你欠缺的、需要的，就去做那個東西的源頭，於是愛的能量就回流到你身上，這是能量在無形空間運轉，只有你自己這麼做你才能體會，於是我看有些我們學校的家長，她一天到晚在忙公益的事，她是開心的，她
的孩子也很自動學習跟做事，而一天到晚只會抱怨跟嘮叨的，她的孩子卻表現出相當大的無力感，因為她為家人所做的事，她都要家裡人符合她的期待否則她就要發飆跟碎碎唸，她不知道她自己這樣的不快樂，越是盡責越是阻礙孩子的發展，因為她的愛很貴，她為家人做的事要家人拿自主性來交換，然而沒有人想為她的不快樂而去做她期待中的人，〝高度的期待〞是很容易傷害一份關係的，人都是希望自己是因為自己的理由而做事，並非為了使誰高興而做！更不想以此回報她的愛！因為你們想做自己！
生：對！對！對！
師：其實愛碎碎唸的人生活過的比較沒有自己的重心，所以才會在別人身上挑毛病以便證明一種自己存在的重要性！那跟操控有關！所以樂此不疲！對她而言意味著〝看吧！要不是有我在，你們早就一團亂！〞
這是中國人付出愛心的方法，不會表達！覺得尷尬！語言貧乏！大部分的時候要嘛就煮一頓好的請你，要嘛就動手幫你做事！但是要他開口講好像會要他的命，用語言表達，常常就是唸，要不就用罵的！可是被他愛的人卻很慘！這種愛的方式會讓人越來越沒自信，最後就會想要遠離！
生：我們爸媽就是這樣！都用罵的很煩！
師：以後你做父母可要記得這件事，讓小孩不會想逃走就少唸！多看他好的，反正唸了三遍不改的，唸十遍也沒有用，改變行為模式，從自己改變，去做做公益活動，別老是待在家裡罵大罵小，你做了你覺得有意義的事，第一你會快樂，第二你的愛能量提升，你給別人做的就是給家人做的！家人無形中會改變，比較幸運的事會發生。第三你不在家，孩子會接管你原來在做的家事，學會照顧自己更加體恤你，他會能幹、獨立且知道你出去做了對社會好的事他自然會懂事！我的一些朋友正在證實這件事！
生：對耶！我們要做公益活動！〈又在東張西望喃喃自語〉
師：除此之外，你看像孫越夫婦那麼熱心公益的人，你看他些出來的文章，他們會比較珍惜夫妻的感情，藉由服務，學習愛別人的方法，一般人每天在家，互相挑毛病，互看不順眼，老是鬥嘴為一些雞毛蒜皮的事吵個沒完，很快就把彼此的情分玩掛！而且你知道你去做那些事心裡清楚，那是不求回報的，那使你內在富足，你就不會跟家人討情討愛討關心，你會受家人歡迎！因為你的愛能量長大了！
生：老師，你說我們心裡的愛是怎樣長大的？
師：我畫出來給你看！這是你的愛現在是個小圈圈好了，你去照顧可憐的小狗，愛就給出去啦！它在無形中又流回來你身上，你比較開心，看吧！我把這個圈圈變大！你又去服務了別的，再畫大一點！就像這樣！你的愛能量出口越多，你越可以藉由那些服務來經驗你與你內在的愛合一，於是你的磁場自然就比較有機會篩選的到比較好的伴侶，如果你的愛長夠了的話，但如果你不給出，一直哀怨別人不愛你，你也容易遇到一個對象，她跟你一樣愛不足，你們為彼此的付出都是再跟對方要東西，到最後買賣不成就容易會翻臉不認人！夫妻、伴侶就是同檔次的人物以類聚，罵他就是罵自己，我的心理學老師常說，罵自己伴侶，自己就好不到哪裡去！因為王八配綠豆，伴侶是另一個自己，不是同一檔次的人你們不會
聚在一起！跟學歷無關跟財富地位無關，跟你的領悟力有關，看著吧！你是要蹲在這裡怪天怪地，還是選擇去做些有用的事，就看你自己吧！
生：那我們班先愛同學好了，不要再互相損來損去！
師：對啊！多肯定你的同學，罵他就是罵自己！給出愛的才是得到愛的！去做不吃虧的！用寫的也可以！
生：那我們每天來寫一些鼓勵同學的話！貼在佈告欄，好啊！〈幾個同學雜然相許〉
